Avec Cécile Bertrand, psychologue – organisé par l’association Le Cercle de Compétences
Cette formation peut être suivie en présentiel ou en visio. Possibilité d’une prise en charge par le FIFPL.
Ce module de 3 jours est adapté à toute personne qui souhaite intégrer la dimension de la créativité dans l’accompagnement spécifique du trauma. Au-delà de l’utilisation unique des mots comme outil thérapeutique, le dessin, la peinture, le collage, l’écriture… mettent en action le corps qui peut alors s’exprimer au-delà du langage verbal et de manière contenante et au-delà des blocages. Nous apprenons à remobiliser un processus d’ancrage des ressources afin de renforcer les forces profondes des personnes accompagnées.
Pour débutants et initiés en astrologie et pour débutants et initiés en journal créatif. C’est un stage où tout le monde y trouvera de quoi se nourrir au niveau créatif comme au niveau astrologique 😉
En visio ou en présentiel (Tonquédec) et en petit groupe (6 personnes maximum), nous explorerons les grandes lignes de votre thème natal – Soleil, Lune, Ascendant, Nœuds lunaires, entre autres – à travers des exercices créatifs, simples et introspectifs. Pas d’analyse complexe ici (je ne suis pas astrologue professionnelle, juste une passionnée 😉), mais un voyage pour mieux vous connaître dans vos ressources et défis et ancrer ce qui vous fait vibrer.
Pour participer, merci de m’envoyer à l’avance votre date, lieu et heure de naissance, je m’appuierai dessus pour personnaliser certaines propositions. Laissez-vous embarquer pour deux jours de créativité, d’introspection et de convivialité. Une aventure riche en découvertes vous attend !
Ce stage associe deux de mes passions : d’un côté le journal créatif et de l’autre, les « oracles » que l’on pourrait définir comme des cartes de guidance ou d’introspection.
A partir d’un ou plusieurs oracles, nous utiliserons nos jeux comme miroir de notre être profond et comme support pour donner des pistes de réponse à nos interrogations du moment.
Le 2ème jour, Margot Veenendaal, amie et artiste, autant passionnée que généreuse, prendra le relais et nous amènera dans son univers créatif. Elle nous apprendra à explorer la magie des techniques mixtes sur le thème des oracles.
Plus d’informations sur ce stage, cliquez ici
Tarif: 360 €
Lieu: 12, lieu-dit saint-Gildas / 22140 Tonquédec (22)
Horaires: 9h30-17h30
Plus d’infos et Inscriptions: contact@emilyhawkes.fr inscription en cliquant ici
Uniquement en présentiel à Tonquédec (22)
Un après-midi et 3 matinées dédiés à votre enfant intérieur créatif!
Notre terrain de jeu ? Un mini-journal crée de A à Z dans lequel je vous accompagnerai pas à pas à remplir les pages en mode « techniques mixtes » sur le thème de la nature. On va jouer avec les textures, les formes, les couleurs et tout un tas de techniques simples, ludiques…et savoureuses !
Bref, on va s’amuser 😅
Et tout ça dans une ambiance conviviale, bienveillante et sécurisante.
Ouvert à tous et à toutes (oui, même à toi qui ne sait ni dessiner, ni peindre 😉)
Petit conseil : ça vaut le coup de réserver quelques jours de vacances avant ou après en plus pour profiter de cette magnifique région !
Avec Cécile Bertrand, psychologue – organisé par l’association Le Cercle de Compétences
Possibilité de prise en charge par le FIFPL
Pré-requis: Avoir suivi le module 1 « L’art-thérapie au service de la stabilisation émotionnelle dans l’accompagnement des traumatismes » ou Module 1 « Le journal créatif au service de la stabilisation émotionnelle dans l’accompagnement des traumatismes »
Le traumatisme simple, multiple ou complexe, peut entrainer des symptômes qui envahissent le quotidien des personnes, et les empêche de pouvoir mobiliser leurs ressources. Les troubles dissociatifs, des troubles du comportement alimentaire, les tendances suicidaires ou à l’automutilation, les comportements à risque, les états dépressifs chroniques, les addictions…sont dans ce contexte, autant d’éléments de comorbidité, indicateurs de symptômes d’état de stress post traumatiques non diagnostiqués en tant que tels.
L’état de stress post traumatique peut en effet entrainer des symptômes parfois difficiles à repérer, s’exprimant à bas bruit (hypoactivation). Lorsqu’au contraire, ils s’expriment de manière explosive (hyperactivation), ceux-ci peuvent être amalgamés avec des troubles du comportement pouvant relever de pathologies psychiatriques.
Ce module est adapté à toute personne qui souhaite intégrer la dimension de la créativité dans l’accompagnement spécifique du trauma. Au-delà de l’utilisation unique des mots comme outil thérapeutique, le dessin, la peinture, le collage, l’écriture… mettent en action le corps qui peut alors s’exprimer au-delà du langage verbal et de manière contenante, au-delà des blocages.
Les émotions, les ressources de chacun peuvent s’exprimer tout en étant canalisées dans le « ici et maintenant ». Les créativités individuelles favorisent les mouvements psychiques internes et relationnels, et permettront d’ouvrir à de nouveaux possibles. Nous proposons une pratique efficace et puissante pour exprimer son univers intérieur de manière non-verbale. Les personnes accompagnées contactent ainsi leur potentiel, acquièrent des outils pour mieux traverser les émergences émotionnelles, retrouvent une confiance en leurs aptitudes et en la vie.
Chacun apprend à prendre contact avec ses propres perceptions, par les sens, les émotions et les sensations corporelles, afin d’être plus conscient de ce qui est présent et réactivé dans l’ici et le maintenant. De courts exercices de pleine conscience, de cohérence cardiaque, de visualisation positive (lieu sûr), de confinement (contenant) alliés à l’expression créative, peuvent trouver leur place en tant qu’exercices de présence à soi ainsi qu’en tant qu’exercices de stabilisation qu’il est possible pour les personnes de réutiliser dans leur quotidien de manière autonome.
L’expression créative devient alors vectrice d’espoir et de projection. Nous partons du postulat que chaque personne a en elle les compétences nécessaires pour effectuer les changements dont elle a besoin « à condition qu’on leur laisse expérimenter leurs propres solutions et qu’on active le processus qui les y autorise » (Ausloos G., 1995),
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« Mon guide pour lâcher-prise de manière créative »
